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先生回来了！
先生要开堂讲课啦！
石槿华要讲精读摘要的消息跟长了翅膀似的，不胫而走，很快，阖村的学子，连父老乡亲们都知道了。
尤其是那些见识过她速记水平的学子，更是激动不已：难道先生是要把这秘法传授给我们？
第二日天刚一亮，就有人拎着小板凳来了，不一会偌大的院子已坐得满满当当，等石槿华出来时，连墙角根都挤满了人。
看到大家翘首以待满脸渴求的样子，陈水几人皆诧异不已。
这石姑娘(堂妹)难道真是学究天人？
可看到她那张年轻得过分的俏脸，不免心生荒谬之感，只是，望着满院的学子，炽烈而狂热的模样，这念头又被死死按住了。
“先生晨安。”
众学子揖鞠躬，高声问好。
石槿华站在堂屋前的石阶上，欠身回礼：“诸君晨安。”
“拜请先生赐教。”
诸生又是一礼。
“吾三岁识字，至今已有十二载，已读经书千余卷，能熟背者，亦有三百有余。”
听到底下此起彼伏的抽气声，石槿华稍稍抬起手往下压了压，继续道，“我说这些，并非炫耀，而是要告知诸君，读书有方法，如何读，如何记，都有规律可循。”
说到此处，她不顾满堂窃窃议论，又继续往下讲，“读书有精要，速记有法门。读书最忌死读，记忆最忌死记，凡事皆有法可依，有方可循……诸君不必急于摘记，我今日所讲，不过是提纲挈领，具体之法，往后我再慢慢说与诸君。”
诸多学子犹豫再三，还是听话地停下笔来，却一个个凝神屏息，唯恐听漏了一个字。
“读书需三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，空有漫读，决不能记，记亦不能长久。三到之中，心到最急，心既到，则眼口自会相随。此，读书之法也。”
“记忆亦有法可询。想要学会记忆，当先了解记忆……”
晨曦中，槿华迎着满天的霞光，讲述这些对她而言最熟悉不过的东西，依稀中，仿佛回到了曾经的课堂。
为带出无数优秀考生的老师，她自然有一套自己总结摸索出来的方法，不敢说自己的学习方法有多好，但她敢肯定，只要能按照她的方法坚持一年半载，哪怕是个再普通不过的学生，也能有所收获。
自从来到这里，她一直小心翼翼地想要融合进这时代，努力把自己伪装成土著，所以这些源自后世的东西，她一直不敢拿出来。
可眼下，她想要办学，想要养望，想要让人尊重，想要让如贾雨村之流不敢肆意欺辱，这些东西，就成了她安身立命的本钱。
石槿华这一讲，洋洋洒洒，就是大半个时辰。
底下的书生们聚精会神，仿佛饕餮盛宴，听得是如痴如醉。
石文早没了怀疑，坐在诸生中，神情比其他人更狂热。
而陈文，也听得认真，还时不时与自己的经历相互映照。他也算是博闻强识了，自然也有一些读书的小窍门，却只停留在知其然不知其所以然的地步，所以自己用可以，却没办法教别人。
这会儿听了她的讲解，原先那些还有些不甚了解的地方，一下子就通透了。
“原来，记忆真的有方法啊。”
再看那迎日而立的少女，心里的震惊难以言表。
要是她的具体之法，当真能付之于实效，他都不敢想象，这个小小的石浮村会不会被那些蜂拥而至的读书人踏破。
这影响实在太大了。
平日诵读文章，讲究的是“读书百遍其义自见”，可现在，突然有了捷径，可以让你用更少的时间读更多的书记更多的东西，你想不要学？
到那时，别说是她想办学，就算她没这意思，也有数不尽的学子会想法设法要拜在她门下，甚至，连国子监都愿意给自己的学生添上这么一门精读课。
陈水赫然发现，那些所谓的掣肘，那些让他不看好的缘由，都没有了。
世人的功利，他心里清楚，只要是有利可图，别说是拜女子为师，就算是跪下来喊祖宗，他们也不会皱一下眉头。
在石浮村流连数日，陈水的惊讶从未间断过，晨起听蒙童吟唱《三字经》、《千字文》，午后听一堂八子辩论。
此时陈水已然明白，那日他说增益策论三成时，石槿华笑意为何如此意味深长。
这哪里是什么辩论，分明就是制艺！
一号承题起讲，二三号领题过结，四号收结，合拢在一起，便是一篇再完整不过的时文。
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