顺子不擅长用枪，有了手榴弹后，再配两把驳壳枪是极大的浪费，有一把防身就已足够。
自己也只长了两只手，没法用第三把。
县大队成立时间长，敌人关注多，时不时就要进行清剿，送给他们能发挥更大的用途。
只是没想到，杜国富直接回赠了一把中正式。
有意思的是，两人都默契的送枪不送弹，所以这把中正式暂时并不能向敌人发出怒吼的子弹。
赵义手里现有的二十发驳壳枪子弹，五发在顺子手里，剩下的十五发，十发配给右手枪，五发配给左手枪。
不是没有和顺子平均分配，而是他说自己枪法差，有手榴弹就够了，坚持不要，十发子弹只留下五发。
“哥。”
顺子后面跑过来。
“你刚才说手榴弹由弹柄、发火装置、弹体三部分组成。发火装置那部分我又忘了，你再给我讲一遍呗。”
顺子对枯燥的枪械知识避之不及，但对手榴弹却充满兴趣，一路上都在自言自语的复述赵义给他讲的东西。
赵义不厌其烦，收起大姑娘，竖背在肩膀上。
“拉火绳一端系在拉环上，另一端涂有玻璃粉。拉动拉环之后玻璃粉就会与拉火管内的火帽摩擦发火。
火会沿着拉火管下端的导火索燃烧，当从下端烧到上端的时候，就会引动雷管。
雷管里装着爆炸粉，一见火，就会引起弹体里的爆炸药燃烧。”
《民兵军事训练手册》
第二章，射击训练；第六节，手榴弹教练；第二部分，木柄手榴弹的一般构造。
第一部分手榴弹的战斗性能和用途、第三部分手榴弹使用、保管方法、第四部分手榴弹的立姿、跪姿、堑壕内投掷方法。
这三部分顺子听过一遍就记在了心里，只有第二部分关于手榴弹的构造，顺子听了两遍也没记住。
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